河北科技學院2023年暑假培訓第三階段
（一）教學篇
根據《河北科技學院關于2022-2023學年開展青年教師導師制和新入職教師培養實施方案的通知》文件精神，為青年教師配備導師，幫助青年教師“過教學關”，全面幫助、促進青年教師快速成長，8月16日上午在我校敏行樓501教室開展2022-2023年度青年教師導師制培養課堂教學驗收，由教師發展與教學督導中心李偉副主任主持。
圖：李偉副主任主持會議
楊佩月副校長以及我校專家評審作為評委出席本次活動。各學院院長、教學副院長、全體專職教師參加了本次活動。
圖：楊校出席活動
圖：本次活動專家評審
圖：本次活動專家評審
大賽開始前，由李偉副主任介紹了本次大賽的安排及要求。依據評選程序，各二級學院共推薦教師11名，由這11名教師依次進行匯報，由評審專家組進行提問和評分。
圖：青年教師進行教學展示
圖：青年教師進行教學展示
現場提問討論環節，各位評委對每一位青年教師有針對性地指出問題，并對教學方法、教學技能創新等具體問題進行了深度討論，現場氣氛非?；钴S。
圖：馬昱春教授講座現場
下午，我校邀請清華大學馬昱春教授做主題講座，本次講座參加人數眾多，分主會場和分會場兩個會場進行，同時連線保定理工學院同步直播。我校名譽校長清華大學王水弟教授、副校長楊佩月出席講座。講座由教務處處長屈洋主持。
圖：教務處處長屈洋主持講座
馬昱春：清華大學計算機科學與技術系教授，擔任清華大學融合式教學指導專家組副組長。馬昱春教授負責的《組合數學》課程連續多年被評為清華大學研究生精品課；《離散數學（1)》課程是清華大學本科生精品課，清華大學標桿課，北京市課程思政示范課。馬教授于2013年獲得北京高校第八屆青年教師教學基本功比賽理工組一等獎；2014年獲得清華大學青年教師教學優秀獎；2021年獲得全國混合式設計大賽特等獎第一名；2022年獲“第六屆北京市高等學校青年教學名師獎”。
圖：馬昱春教授講座現場
馬昱春教授為大家帶來的講座主題是《課堂教學設計--大學教師如何進行有效教學》，3個小時的講座，馬教授從大學教學存在的問題入手，與在座教師探討教學理念的演變、講授的差別、啟發在場教師思考：我們教學設計的出發點是備PPT還是備學生？我們的教學目標是背講稿還是想問題？從來提出了借助智慧工具進行混合式教學設計，有效進行課堂教學的主題。馬教授引用著名教育家梅貽琦先生的話，提出“從游”的教學理念，指出教學需要更多的樣態支持。最后馬教授以修煉大學教師的本領和教學能力為落腳點，提出教師要把不好吃、但有營養的東西，變為既有營養又好吃的東西，老師要把不好吃的面粉吃進去，傳授給學生含金量高的面筋。
圖：講座氛圍熱烈
整場講座氛圍和諧熱烈，在座教師聽得認真，收獲滿滿。
課堂教學是實施課程的重要途徑之一，教師的課堂教學設計師實施課堂教學的先決條件。教學設計的好壞，直接影響課堂的質量、課程的落實。如何進行教學設計？如何把握教學設計的重點？如何設計一個有效地設計過程？是我們年輕教師面臨的重要問題。馬昱春教授的講座具體生動、啟示深刻，相信通過專家的引領，我們青年教師的課堂教學設計能夠明確方向，知道要教會學生什么，以及解決學生什么問題，從而做到有效教學。
（二）學工篇
8月16日，一聲集合哨響，學管干部們迅速有序集合，統一著裝，按時到達指定地點，嚴陣以待迎接最后一天的培訓任務。
圖：學管干部們早操隊列訓練
上午8點，我校學管隊伍克服天氣炎熱等困難，他們的衣服被汗水浸透，依然斗志昂揚、步伐整齊。在這幾天的訓練中，他們用心領會動作要領，用汗水聚成堅毅的信念，神采奕奕展現別樣的風姿，完美展現了高校輔導員熱血積極和堅韌不屈的精神。
圖：學管隊伍集合
在軍事培訓結束后，我校學管隊伍進行了室外素質拓展活動。在活動過程中，全體學管干部高度集中注意力，團結默契地完成了盲人方陣、穿越電網等多項挑戰。素質拓展活動的開展不僅培養了學管干部們團隊協作的精神，也增進了大家對集體的參與意識與責任心。
圖：學管干部進行盲人方陣活動
圖：學管干部進行穿越電網活動
隨后，在2號樓211教室，學工處組織新入職輔導員進行演講能力展示。經過了本次暑期輔導員職業素養培訓，新入職輔導員褪去了培訓前的稚嫩，在演講過程中神采奕奕、自信滿滿，展現了新一代學管干部干勁十足的工作面貌。
圖：學管干部進行演講
在學校領導及學工處的統一安排下，我校開展了2023年暑期學管干部培訓成果匯報，成果匯報分為軍事訓練和理論培訓兩部分。在軍事訓練成果匯報中，主要考核了學管干部的精神面貌、隊列指令、立正稍息、立正跨立、停止間轉法、敬禮禮畢等一系列隊列動作，除此之外還著重考核了學管干部們疊軍被和軍人隊列動作教學法的熟練程度。一個個方方正正豆腐塊形狀的被子，一陣陣鏗鏘有力的步伐，一遍遍嘹亮的口號，展現了學管干部們近期軍事訓練的結果，盡顯我校學管隊伍的素質能力。
圖：學管干部進行隊列考核
圖：學管干部進行疊軍被考核
在理論培訓成果考核中，考核采用閉卷、筆試的方式，綜合考察輔導員對于《高校輔導員提升政治能力的內涵與方法》《輔導員核心素養與能力培養的重點任務》《精神衛生法背景下大學生心理危機干預應對策略》《心理普查+五級聯防+法規方法》等有關內容的理解運用。輔導員們嚴格遵守考場制度，誠信應考，展現了良好的考風考紀。此次考核是對學管隊伍暑期培訓成果的檢驗；同時，還達成了學管隊伍查漏補缺，提升了自身職業素養的目的。
圖：學管干部們進行理論培訓成果考核
考核結束后，倪巖校長助理作總結講話。他表揚了在培訓中嚴于律己、堅韌不屈、積極進取、勇往直前的學管干部們，他希望老輔導員繼續努力，爭取在新學期取得新的輝煌，不斷超越自我，同時新輔導員也要迎頭趕上，以成為優秀輔導員為目標，將在培訓中學習到的知識運用到日后的學生工作中去，創造河北科技學院新的輝煌。
圖：倪巖校長助理作總結講話
至此，河北科技學院2023年暑期學管干部培訓圓滿結束，本次暑期學管干部培訓由學工處整體規劃、統籌安排，深度結合了我校的軍事化管理的教育模式，以學生管理工作為主體，重點融入了學管隊伍工作特色，提升了我校學管隊伍總體的工作水平。
今后，我校將不斷深化軍事化管理教育模式的內涵建設，加強學風學紀建設，規范學生管理工作，以堅定的信念、飽滿的熱情、求實的作風創造河北科技學院新的輝煌，讓追求卓越的腳步永不停息，讓團結拼博、吃苦耐勞、敢于爭先的河科精神不斷發揚光大。
（三）行政篇
8月16日上午，河北科技學院行政系統展開了第三階段的系統培訓，各二級學院和各行政部門以行政如何更好地服務教學為主題，分別從工作職能和之后在工作上的具體做法兩方面進行闡述，使各學院和各行政部門對之后的工作有了明確的規劃和充足的準備。
圖：培訓現場
圖：參訓人員發言
圖：參訓人員專心致志傾聽經驗分享
